ZLX

河北师范大学 · 外国语学院 · 教授 硕导

匿名 · 审核后公开

暂无公开评分

公开评价概览

评价数
0
均分
点赞/踩
0 / 0

匿名表态 · 每个导师仅一次

学生评价

  • 0.0
    当时看他网页上过往履历吹的天花乱坠,所以没经过仔细调研就直接选了他,之后就是噩梦……


    学术水平:
    我自己比较菜,不太好直接评价“副教授”的学术水平,但可以讲几个故事供大家自行判断。
    当时我做的方向比较新,概念才提出没几年,姑且称它为D。目前有两套主流的构建体系,分别称为S和P。S和P做出来的东西都是D,但S和P本身的底层结构和技术细节是有很大差异的。开题时他只说让我做一个D,没有明确说用S还是用P做,我经过一系列调研之后认为P并不适合我的应用场景,所以选用了S。之后我花了几个月时间,从文献调研,到数据收集整理、系统模型设计,最后编码测试,用S搭建了一套足够发文章的框架(后来也确实发出去了,只不过跟别的导师继续做的),他听完我的汇报说我什么都没做,没办法毕业。
    我去找他单独解释,当时已经离最终提交没剩几天了,他还在不断的说,应该用P怎样怎样做,我解释说我调研过P并不适合我的工作,所以用了S,他还是那句话:“你什么都没做”。我挑了几个领域内的研究和工具,和他说我详细研究过这些,并不是什么都没做,然后问他有没有听说过,他很不耐烦的皱眉,摇头,叹气。后来在我一再坚持下,他才当场从网上搜索S这项技术。我可以断定他对这个在领域内至关重要的技术一无所知,因为他读错了一个很关键的单词。没办法说的太详细,但是你觉得一个真正研究计算机网络的人会一直把“交换机”说成“交换器”吗?就是类似这种感觉。
    后来,他要求我在仅剩的几天时间里做一个深度学习模型,并搭一个可供非专业人士使用的UI界面。我比较菜,不知道真正的大牛能不能在几天之内做完这些事,他大概觉得这些事很简单吧,不然也不会给我提这样的要求。咱也不知道是他自己真的可以完成,还是他见过别人可以完成,抑或是他根本不懂这些工作本身的复杂度和对于一个学生的难度。
    在小组点评论文的时候,他最多评价的是“你这个图画的不对”,除此之外几乎没有关于其他方面的点评。什么样的人最喜欢抠细节?我个人觉得是看不懂大框架,没办法从较高的层次找出问题,但又要显示自己“懂”的那种人(这是我对喜欢抠细节的人的推测,并非针对周立新“副教授”的评价)。
    他在学院里开的课,据他自己说是认真准备过的,结果因为试听完退课的人太多,最后被取消了。他自己说是因为那些学生觉得他讲的内容太难所以学不下去。
    他自称自己已经被学院“边缘化”。毕竟在学院混了这么久,没混到领导层,自己又没什么过硬的本事,被“边缘化”也太正常不过。个中原因咱也不清楚,但是网上检索他的文章,从2016年往后就再没什么拿得出手的。最近几年作为通讯作者发了两篇mdpi,mdpi是个什么东西应该懂的都懂吧。


    师生关系:
    续上文,有可能你会问,为什么中间不找他沟通,这确实有我个人的原因。但是另一个客观事实是,他从不会主动过问学生的工作进展,只会在一些关键节点前夕,叫上他所有的学生去饭店里一起吃个饭,美其名曰“讨论文章”。当然,饭钱是所有学生AA,学生们有没有把他的那份A掉我不知道,每次最后的账单都是负责人直接发下来,所以我在此不下结论。可能是和我一样没经过仔细调研就盲选他的学生有点多,吃饭的时候经常一桌坐不下,那些没和他坐到一桌的人就只能自认倒霉,花了钱花了时间吃了一顿也许自己不喜欢吃的饭,最后还没分到“指导时间”。平时他没课的时候不会来学校,如果有急事必须去他家附近找他。学院在大兴,北京南五环外;他家在上地,北京北五环外。公交地铁单程需要将近2个小时,滴滴过去要150块钱左右。去他家附近谈事,他也不会找一个适合谈事的场所,而是去杨国福麻辣烫蹭座。我不知道他是怎么想的,反正我不点任何餐就坐在人家店里(杨国福麻辣烫是加盟,相当于那个店是人家自己的,和肯德基麦当劳那种连锁餐厅的感觉还不一样),看着店员异样的眼神,我觉得羞耻。线下找不到他,线上只能通过电子邮件交流。不加微信,因为“不方便”。
    他似乎以“怼学生”为乐,总是用极其夸张的词汇和口吻贬低学生的工作和学生自身的能力。他总是以“严格要求”为名,给学生施加远超过学生能力和当前教育阶段毕业标准的任务。和他交流,以及听别人和他交流,听到最多的就是“你这个不对”,“你这个不行”,从没亲眼见过他对某个学生有正面评价。似乎他是把自己多年来的郁郁不得志发泄到了学生身上,以满足自己变态的高高在上的优越感。一个对于绝大多数学生都难于登天的任务,如果他的学生做不成,那毫无疑问就是学生能力不行。学生论文中用到的技术,在他口中很多都是“职高学生都能做的”,“你用这些技术体现不出你作为一个硕士的水平”。但是你猜怎么着,我就用这些“职高学生都能做的”工作写了篇论文,他让我在最后仅剩的几天之内加的功能,我推脱说“能力不够”所以没做,最后顺利毕业了~
    据说曾经有一届学生,十多个人只有一个能力特别强的,他认为“将将满足毕业要求”,其余所有人全部延毕。当然有学生自己的原因,但一个老师带的所有学生几乎都延毕,那大概就不只是学生本人的问题了吧?


    就业前景:
    他的原话:“你们所用的技术都能去bilibili上学。”
    曾经我有一个很重要的事,和写论文的进度有冲突。和他商量能不能缓一缓,他说,你要是去做那个事,你就别毕业了,我从今以后就不管你了。最后导致我的心情和准备节奏全乱掉,那个事就黄了。


    暂时只能想起来这些。我认为我是一个非常尊师重道的人,以往的老师如果严格要求我,我会十分感谢他/她,因为我知道他/她是为我好。但是对于周立新“副教授”,我回忆起来只有恨。他所谓的“严格要求”,并不能给学生(至少是给我)带来任何提升,甚至会对学生的心理健康和对于学习、科研的热情产生极大的打击。说他是在PUA学生都不为过。也许他之前的学术水平还说得过去,再加上软微以前整体水平不太行,所以他能混得一个北大的“副教授”位子。但现在的他,无论从学术上还是从人品上,都不够格。希望北大的教授聘任制度能调整一下,不能混到一个“长聘”之后就可以高枕无忧了。这种人的存在纯粹就是在砸软微甚至北大的招牌。
  • 2.0
    学术水平:垃圾,不懂技术....蜜汁自信

    科研经费:垃圾

    师生关系:非常垃圾
  • 2.0
    学术水平:一个缺少计算机常识的计算机专业导师。

    师生关系:为人奇葩,在学院人人喊打....
    读研三年生不如死

    学生前途:前途,不存在的....
1 页 / 共 1