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GPZ
青岛大学 · 材料科学与工程学院 · 教授
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4.0
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导师辨识特征:郭老师此人,
个子中等,穿着休闲,走路带风,亲和有礼。
最具有辨识度的就是他那锃亮的脑袋了。打眼一看就让人觉得知识广博,懂得特别多。
学术水平:郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。
多一分怕骄傲分割线
除此之外,他自身也不断学习进步,看各种课程视频,提升自己。写到这,我流下了不学无术的泪水。
科研经费:这必须骄傲。
印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。
学生补助:和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
师生关系:师生关系比较融洽。
多一分怕骄傲分割线
题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。
工作时间:由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
所以我觉得工作时间不重要,只要你能做出东西,效率高,让老师看到你的努力,就很好了。
学生前途:充分尊重学生自己。
多一分怕骄傲分割线
披上马甲,溜了。
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分
导师辨识特征:郭老师此人,
个子中等,穿着休闲,走路带风,亲和有礼。
最具有辨识度的就是他那锃亮的脑袋了。打眼一看就让人觉得知识广博,懂得特别多。
学术水平:郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。除此之外,他自身也不断学习进步,看各种课程视频,提升自己。写到这,我流下了不学无术的泪水。
科研经费:印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。
学生补助:和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
师生关系:师生关系比较融洽。题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。
工作时间:由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
所以我觉得工作时间不重要,只要你能做出东西,效率高,让老师看到你的努力,就很好了。
学生前途:充分尊重学生自己。
披上马甲,溜了。
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郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。多一分怕骄傲分割线除此之外,他自身也不断学习进步,看各种课程视频,提升自己。写到这,我流下了不学无术的泪水。。
师生关系比较融洽。多一分怕骄傲分割线题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。。
充分尊重学生自己。多一分怕骄傲分割线披上马甲,溜了。。
这必须骄傲。印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。。
和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。。
由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!所以我觉得工作时间不重要,只要你能做出东西,效率高,让老师看到你的努力,就很好了。。
郭老师此人,个子中等,穿着休闲,走路带风,亲和有礼。最具有辨识度的就是他那锃亮的脑袋了。打眼一看就让人觉得知识广博,懂得特别多。。
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分
郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。除此之外,他自身也不断学习进步,看各种课程视频,提升自己。写到这,我流下了不学无术的泪水。
师生关系比较融洽。题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。
充分尊重学生自己。
印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。
和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
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8.5
分
郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。
师生关系比较融洽。
充分尊重学生自己。
这必须骄傲。
和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
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个子中等,穿着休闲,走路带风,亲和有礼。
最具有辨识度的就是他那锃亮的脑袋了。打眼一看就让人觉得知识广博,懂得特别多。
学术水平:郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。
多一分怕骄傲分割线
除此之外,他自身也不断学习进步,看各种课程视频,提升自己。写到这,我流下了不学无术的泪水。
科研经费:这必须骄傲。
印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。
学生补助:和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
师生关系:师生关系比较融洽。
多一分怕骄傲分割线
题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。
工作时间:由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
所以我觉得工作时间不重要,只要你能做出东西,效率高,让老师看到你的努力,就很好了。
学生前途:充分尊重学生自己。
多一分怕骄傲分割线
披上马甲,溜了。
个子中等,穿着休闲,走路带风,亲和有礼。
最具有辨识度的就是他那锃亮的脑袋了。打眼一看就让人觉得知识广博,懂得特别多。
学术水平:郭老师特别认真负责,本着成长,成人,成才的要求,他一直激励促进着学生各方面的进步。包括做人,做事,做科研。除此之外,他自身也不断学习进步,看各种课程视频,提升自己。写到这,我流下了不学无术的泪水。
科研经费:印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。
学生补助:和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
师生关系:师生关系比较融洽。题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。
工作时间:由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
所以我觉得工作时间不重要,只要你能做出东西,效率高,让老师看到你的努力,就很好了。
学生前途:充分尊重学生自己。
披上马甲,溜了。
师生关系比较融洽。多一分怕骄傲分割线题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。。
充分尊重学生自己。多一分怕骄傲分割线披上马甲,溜了。。
这必须骄傲。印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。。
和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。。
由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!所以我觉得工作时间不重要,只要你能做出东西,效率高,让老师看到你的努力,就很好了。。
郭老师此人,个子中等,穿着休闲,走路带风,亲和有礼。最具有辨识度的就是他那锃亮的脑袋了。打眼一看就让人觉得知识广博,懂得特别多。。
师生关系比较融洽。题外话,他最怕的东西:女学生的眼泪。
充分尊重学生自己。
印象最深的是老师用批评的语气说,不要总想着给我省钱,我经费多的花不完。。。。。。
和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
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师生关系比较融洽。
充分尊重学生自己。
这必须骄傲。
和别的老师相比应该差不多。人家是每月发一次补助,郭老师是几个月攒着发一次。
由于研一刚来的时候不适应,一年都没干多少活,那时老师看我鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。后来我奋发图强,做了点东西,才好点,不,好多了!
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