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学生评价

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  导师辨识特征：之前是在a5四楼后来搬上五楼了，身高一米六
  
  学术水平：他所有的成果都是把下面的职工的工作放到自己名下，专利也要他是第一发明人，论文他要通讯，明明什么都不做，就知道催文章
  
  科研经费：自己个人的项目根本没有，都是和别人合作的余料，项目全都靠坑蒙拐骗，从来没有真正的有用的发明创造
  
  学生补助：每个人还都不一样，他们有关系的学生给的多，送礼的给的多，小白人就一般补助水平
  
  师生关系：实验室根本没有管理，职工不工作，就两个个勤勤恳恳还不跟人家搞好关系，就知道催文章，从不管客观条件，每天自己什么都不干，看见别人不工作还不高兴，摆臭脸，自己学生也不管，让职工带，然后成果都是自己的，然后怪学生不努力，保研的学生来了也是延期
  
  工作时间：打卡
  
  学生前途：个人觉得完全没有出路，因为就是给他做项目，毫无科研可讲
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  他所有的成果都是把下面的职工的工作放到自己名下，专利也要他是第一发明人，论文他要通讯，明明什么都不做，就知道催文章。
  
  实验室根本没有管理，职工不工作，就两个个勤勤恳恳还不跟人家搞好关系，就知道催文章，从不管客观条件，每天自己什么都不干，看见别人不工作还不高兴，摆臭脸，自己学生也不管，让职工带，然后成果都是自己的，然后怪学生不努力，保研的学生来了也是延期。
  
  个人觉得完全没有出路，因为就是给他做项目，毫无科研可讲。
  
  自己个人的项目根本没有，都是和别人合作的余料，项目全都靠坑蒙拐骗，从来没有真正的有用的发明创造。
  
  每个人还都不一样，他们有关系的学生给的多，送礼的给的多，小白人就一般补助水平。
  
  打卡。
  
  之前是在a5四楼后来搬上五楼了，身高一米六。