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  导师辨识特征：黄老师是这个科研为王的时代，少数以临床业绩，实干精神，以及精湛的外科手术技巧取胜的老师。不像大多数人一样狂热的追求科研，但是对手术技术精益求精，四五十岁的年纪了，对白天手术感觉还能做得更好，晚上11点给他打电话还在显微镜下练习脑血管吻合。对生命的重视和敬畏程度不是一般科研实验人员能比的。
  一般带专业型研究生，在临床上乱搞、对病人不好、手术做的不好，老师会骂人，尤其会冷嘲热讽，不是那种会一直鼓励你，哄着你来学习的初高中式老师。但确实是因为你没做好的原因，担心你一个失误对病人造成不可挽回的后果。但真要碰到胡搅蛮缠的人，有什么意外的情况，老师会帮你扛事。
  不要问我他招学生图啥？我也不知道，可能就是觉得自己的学生管病人扎实些，放心些?我觉得更可能是看中传承，想自己的理念和沉淀多点传承下来。
  
  学术水平：学术水平如果单纯讲科研的话比较一般，但非常支持学生搞科研。
  如果包括临床技能，手术技巧，那应该在全国是第一序列了。
  如果立志成为一名优秀的神经外科医生的话，能成为黄老师的学生真的是一件很幸运的事，获益终生。
  
  科研经费：科研经费一般，报销没问题，从来没出现过像别人说的研究生自己出钱做实验的事。
  
  学生补助：比一般的研究生多(至少不用问家里要钱读研究生)，多劳多得，工作认真的还有奖励(之前奖励一千块钱一份优秀病例，但是还没人争气的拿到过，现在不知道是不是，哈哈)
  工作干得好的话，经常会请临床上一起干活的其他老师和学生聚餐。
  
  师生关系：尊重学生，会认真考虑你的想法，你想做实验就会帮你，找小老板带你。你不想做实验，也会指导你进行临床资料收集，进行临床研究。不会逼你，不会压榨你，但会催你，怕你达不到学校的毕业要求，毕不了业。
  师生关系很融洽，而且经常教诲学生把师兄弟关系处理融洽，很看重这层关系。很忌讳师兄弟隔阂，师徒隔阂。
  
  工作时间：不打卡，按照外科医生的要求安排工作时间，但是有时候工作比较累。
  
  学生前途：人品好，业内交友广泛，只要有点联系都会尽力帮你想办法，一般来说，黄老师会尽力为学生谋求一个好的前程。