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学生评价

• 7.0分
  听说比较严厉，会压榨学生，学术水平还可以
• 6.0分
  自证认识导师：办公室地点：浙江大学材料学院硅材料国家重点实验室3号楼
  
  学术水平：学术水平很一般，非常一般，十分一般。没有原创想法，只是重复会议上他人的idea，并且不考虑他人研究课题在组内的可行性，强行照搬，大多数想法往往浪费学生时间。此外，学生换课题的速度频繁，无法在一个课题上深入、系统研究，导致学生（尤其是硕士生）发文章时间很晚，并且学生付出多收获微。
  
  科研经费：经费充足，但是在使用时存在不合理的现象。应该购买的仪器设备不购置，不该购买的药品器材乱开销。
  
  学生补助：这应该唯一放心的地方：补助从不拖欠，按时照发，不存在生活拮据的问题。
  
  师生关系：仅仅把学生当成工具，很少有培养，只是一味地安排任务，而且安排任务时候比谁都兴奋，学生遇到相关问题又没有具有指导意义的解决方法。对学生生活方面冷漠无情，和学生只是讨论学术、实验等内容，学生心理感受极差。另外，组内几乎无任何学术外活动，组内气氛压抑，长期处于这种环境对身心极为不利。
  
  工作时间：工作时间长，周末几乎很少休息，很少有自己的时间做自己的事情。经常晚上9点叫学生去讨论，讨论到11，12点（大部分讨论都没有用）。不考虑学生的休息和生活，只是从他个人角度随时“提取”学生强制安排讨论时间。
  
  学生前途：实习想都不要想，学生前途也都是自己去争取与考虑。他不会去为你着想，反而常常在毕业生找工作、弄毕业事情的时候再次布置各种实验任务，搞的学生很烦，而他又认为你毕业生还是应该老老实实给我干活。此外，找他签字、办各类手续很难，他几乎不会关心学生毕业工作等事情，经常把学生很重要的事情放到最后最后最后去做（前提还是你催他无数遍）。总之，跟他很累。男生来了后悔，女生来了落泪！
• 0.0分
  导师辨识特征：硅材料国家重点实验室
  
  学术水平：学术没有创新的思维，只是跟着别人的思路模仿
  
  科研经费：有科研经费，但管理上存在不合理和混乱的现象
  
  学生补助：学生补助能按时发放
  
  师生关系：师生关系不好，没有与学生进行心与心的交流，只是凭借他自己的心情去布置工作
  
  工作时间：学生要求天天呆在实验室，晚上也必须在，以防他随叫随到
  
  学生前途：不允许实习，学生前途全靠自己，他不管