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学生评价

• 2.0分
  这个老师情绪不稳定，精神有点不太正常，她的学生每次看到她打得语音通话，都有点心惊胆战，怕又开始骂他们，这个老师很自私，经常在背地里搞合作者，还爱吹牛，就是学术混混，没有一点师德和能力，看看她发表的毕业论文跟之前人的重复率很高，有时自己搞不出文章，连数据都不会算，还瞎指挥，有时候事情自己做的很错，不在自身找问题，却甩锅给学生，弄的有的同学心理有点抑郁。
• 3.0分
  自证认识导师：教2北办公
  
  学术水平：非常善于包装自己，把自己实验室的能力说得天花乱坠，忽悠学生跟合作者，张口就来。当年在其实验室完成本科毕业论文，真的是觉得不是一般的水。白老师本人不会写代码，压根就不懂数据分析，只知道根据文献瞎猜，瞎指挥。听组里同学说，几年前就吹嘘课题组投了3篇10分以上的文章，现在几年过去了，还没有出来。做毕业论文的时候，只知道让学生干杂事，压根不指导学生做毕业论文，当时还忽悠我们在实验室读博。据了解，课题组到现在发的文章都是白老师自己做一作且通讯，而且没有超过4分的文章，大量灌水。
  
  科研经费：白老师写本子很厉害，知道基金评审专家的喜好，当然也会找关系，疏通，经费充足。但是基本不让学生出去开会参加学术会议，记得课题组同学说过，白老师一般都是自己出去开会，回来之后在学生面前说今天认识某个大牛，跟某个大牛交流了很久。据说医院支付给学生的劳务费，白老师会事后要回去。
  
  学生补助：国家最低标准呗，怕学校找麻烦。另外还有一点是看白老师心情。你完全按照她的意思来，就给的多，做的杂事多，就给的多。当然也有学生基本没拿到补助的，原因很简单，没顺她的意。
  
  师生关系：组里同学都见惯了这个老师的虚伪。对学生文章的署名，一般都是白老师自己一作，而且署名顺序不会商量。讲真，她的实验室，她就是慈禧太后。当然白老师自认为对学生很好，跟学生关系很不错。
  
  工作时间：每天8小时打卡，每周六天，杂活不记时间，必须随叫随到。
  
  学生前途：压根不管学生前途问题。对钱非常苛刻，只关心项目进展，数据结果。