XZJ · 黑榜

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学生评价

• 6.5分
  自证认识导师：重庆有三江 长江 嘉陵江 谢志江
  
  学术水平：挺高 是大牛导师
  
  科研经费：项目多 经费充足
  
  学生补助：少得可怜
  
  师生关系：push挺重的
  
  工作时间：挺长的
  
  学生前途：还不错 毕业了的学生都挺厉害
• 2.0分
  导师辨识特征：谢三江，资本家一个
  
  学术水平：学术水平low到爆
  
  科研经费：呵呵
  
  学生补助：几乎为0
  
  师生关系：极差
  
  工作时间：基本属于压榨
  
  学生前途：都是自己决定出路，博，硕士自求多福
• 1.5分
  导师辨识特征：湖南人50岁了
  
  学术水平：很水，招生的很多自己都不会，来了你就自学
  
  科研经费：都50的人怎么可能捞不到项目？
  
  学生补助：博士的低保都会扣
  
  师生关系：极差
  
  工作时间：很长，属于压榨类型，背锅的是你，做事的是你
  
  学生前途：最好不要来，来了你自求多福
• 2.5分
  学术水平：学术？呵呵
  
  科研经费：他自己赚的挺多呢
  
  学生补助：他赚得多肯定跟你没啥关系啊，多的时候50块
  
  师生关系：红红火火恍恍惚惚，你就是资本家的工具人讲啥师生关系呢，三博士休学
  
  工作时间：被他盯上的项目那你完了
  
  学生前途：一切靠自己
• 2.0分
  导师辨识特征：怎么得了嘛
  
  学术水平：可能许多年以前有点东西，到现在就是各种吹牛逼，拉关系，新东西拿来做噱头，在他手底下根本毫无科研而言。
  
  科研经费：项目多，经费足。但是干项目的是你，多的经费是他的，学生只是拿来干项目的。
  
  学生补助：基本没有。不过倒是各种所谓的补助规则更新挺快，基本没有兑现过。
  
  师生关系：管理暴政化，只有杂活没有正经事，支持干项目不支持搞科研。
  
  工作时间：他理想中你的工作时间是24小时，最近刚更新打卡制度，不知道多久作废。
  
  学生前途：不想让你实习，想多压榨你。毕业后找到好工作的都是不咋干活，自己学习的，但这种很容易被他针对。
• 9.5分
  导师辨识特征：曾国藩的老乡
  
  学术水平：论文、专利和工程项目非常多；实验室的老师实力都很强。
  
  科研经费：作为机械工程学院的二级教授、博导，经费肯定是相当多。人脉广、有科研经验所以不愁项目做。
  
  学生补助：有一些补助，但不多，不过既然读书是学生就别想赚钱的事情，多学东西吧，哈哈
  
  师生关系：尊重学生，还会偶尔组织活动，带学生聚餐啥的，实验室也会实行学习打卡制度。
  
  工作时间：对学生要求比较严，实验室会要求打卡，会指导学生做项目。
  
  学生前途：允许实习、也会给学生介绍实习机会，支持学生出国交换学习。虽然读研几年很辛苦，但真的学到很多为人处世和科研项目知识经验，毕业的师兄师姐们找的工作都比较不错。
• 1.5分
  导师辨识特征：谢志江，一道剑眉，岳不群再世哈哈哈
  
  学术水平：没有学术，全靠忽悠
  
  科研经费：全是横向项目，经常出差，在绵阳还买了租了房子给出差的学生住，经常借学生的名义套取项目经费，而且要求取现交给他
  
  学生补助：出差补助60一天，不出差补助看天
  
  师生关系：不管论文，不管毕业，只管压榨学生，师生关系差到几点，全是喷他的，还不知收敛，自己主动在群里面要求控评，大家看到的分数都是虚假的
  
  工作时间：例会打卡，不让请假。
  
  学生前途：全靠自己，中途还阻挠学生实习，研三还要求学生干活，而毕业论文却从来不管
• 2.0分
  导师辨识特征：机械学院导师
  
  学术水平：项目多，学术是什么完全不知道，学生就是干活儿干活儿，你怎么毕业完全不关心，博士被逼退学，真的牛批！
  
  科研经费：有钱，但学生每个月就五十吧
  
  学生补助：如上
  
  师生关系：怎么没有零分选项
  
  工作时间：越久越好
• 7.5分
  导师辨识特征：座右铭：志达三江-长江，嘉陵江，谢志江
  
  学术水平：将哲学与科研结合，一直提倡全面分析综合考虑的观点。面向国家重大需求项目，理论联系实际，从实践中总结提炼前沿科学关键问题，重点突出。很能引导学生独立思考，指导学生论文，研究论文专利成果丰富，重大项目完成数量多。
  
  科研经费：科研经费充足，既有国家重大专项基金，又有科研院所经费支持，对学生的好的方法方案给予充分资金保障。
  
  学生补助： 补贴实行多劳多得，种类多。项目补贴，差旅补贴，餐补，生日补贴，假日补贴，旅游补贴，红白喜事补贴，经济困难学生补助等。
  
  师生关系： 重视团队合作，关心老师与学生的互动交流，给予学生表达自己想法的机会，对于学生困难，积极给予支持与帮助。表扬与批评有理有据，能够指导学生正确的认识自己，快速成长。
  
  工作时间： 提倡学生自律，自强，自觉。工作时间安排合理，注重劳逸结合，督促学生积极完成工作，定期有项目讨论会，进度检查，工作总结，足球篮球等体育活动。
  
  学生前途：在实验室能够得到充分锻炼，能够独立从事科研与工程项目，学生整体水平高。中科院，高校，出国读博等
• 3.0分
  导师辨识特征：封闭设计，5+2，白加黑
  
  学术水平：基本全靠学生，封闭设计，不考虑学生感受，环境恶劣，女生当男生用，男生当骡子用
  
  科研经费：项目多但不支持学生搞科研，一切以项目为主，课程都得靠边站
  
  学生补助：尽量克扣，超乎你的想象
  
  师生关系：不尊重学生，项目做不好直接开骂，方案天天变，一天一个想法，不管行不行得通，你都得按照意思实施
  
  工作时间：5+2，白加黑，寒假暑假家里人生病请假都很困难
  
  学生前途：学生前途如果是靠项目争取来的，就得感恩戴德，继续做苦力，如果自己争取来的不太上心项目就会一直被恶心