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HZJ
郑州大学 · 数学与统计学院
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导师辨识特征:数学与统计学院,办公室311.导师处事缺乏方圆,性格与正常人相比较轴.说话不太着调,比较啰嗦,像个长不大的孩子.有时候甚至无理取闹,啼笑皆非.在学习上导师严格要求,但缺乏帮助,学生相对被动.口头禅:1研究生的东西要等着别人来教你是学不会的2糟糕的要死,恶心的要死,烦得要死,老火得要死.
学术水平:教授学术能力优秀,尤其是解决"平行Cubic形式仿射超曲面分类","Moebius平行第二基本形式子流形分类"两个问题十分出色,可在美国数学评论上查找.
科研经费:经费相对充足,目前导师需资助学生读博.
学生补助:博士生:第一年1800/月,第二年至第四年2500/月.
师生关系:师生关系相对紧张.导师处事缺乏方圆,性格与正常人相比较轴.说话不太着调,比较啰嗦,像个长不大的孩子.有时候甚至无理取闹,啼笑皆非.
工作时间:导师要求学生随叫随到,事先从不预约通知.在学习上导师严格要求,但缺乏帮助,学生相对被动.
学生前途:学生在学期间以自学为主,学习途径过于单一,以报告论文阅读论文为主,学习进步相对缓慢.
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学术水平:教授学术能力优秀,尤其是解决"平行Cubic形式仿射超曲面分类","Moebius平行第二基本形式子流形分类"两个问题十分出色,可在美国数学评论上查找.
科研经费:经费相对充足,目前导师需资助学生读博.
学生补助:博士生:第一年1800/月,第二年至第四年2500/月.
师生关系:师生关系相对紧张.导师处事缺乏方圆,性格与正常人相比较轴.说话不太着调,比较啰嗦,像个长不大的孩子.有时候甚至无理取闹,啼笑皆非.
工作时间:导师要求学生随叫随到,事先从不预约通知.在学习上导师严格要求,但缺乏帮助,学生相对被动.
学生前途:学生在学期间以自学为主,学习途径过于单一,以报告论文阅读论文为主,学习进步相对缓慢.