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学生评价
2.0
分
学术水平:学术水平极差,满口大话。让学生搞他自己不懂的前沿学科,自己还胡乱指挥。仅接的两个项目自己也完全没有掌握,基本不能交付。
科研经费:科研经费貌似很多,全用于购买设备套现。真正需要使用,又会一再苛刻。
师生关系:师生之间关系极差,除一名学生毕业外,其余学生均转走或要求转走。仅毕业的那名学生毕业时受到了他的各种刁难,甚至要写出毕业论文与其无关的声明。
学生前途:谁跟他,就耽误谁几年,能力没锻炼到,还被恶心几年。
学生补助:干正事一分不发,没用的事能给你发点。
2.0
分
学术水平:不具备与名头相应的学术科研水平
科研经费:具有国家千人计划经费,到明年年底到期,大多经费被其用于自己的出差和购买器材,而且器材性能很差,与实际经费支出严重不符
师生关系:从20年开始招生到23年,陆续跑了7位研究生和3位博士生,且该老师并不认为自己有任何问题,问题全出于学生,并且生活作风有问题
学生前途:不能对学生找工作或深造提供任何帮助
学生补助:没有固定的补助,安排学生给他干活,结果他满意了会给学生发500-1000,不满意没有
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科研经费:科研经费貌似很多,全用于购买设备套现。真正需要使用,又会一再苛刻。
师生关系:师生之间关系极差,除一名学生毕业外,其余学生均转走或要求转走。仅毕业的那名学生毕业时受到了他的各种刁难,甚至要写出毕业论文与其无关的声明。
学生前途:谁跟他,就耽误谁几年,能力没锻炼到,还被恶心几年。
学生补助:干正事一分不发,没用的事能给你发点。
科研经费:具有国家千人计划经费,到明年年底到期,大多经费被其用于自己的出差和购买器材,而且器材性能很差,与实际经费支出严重不符
师生关系:从20年开始招生到23年,陆续跑了7位研究生和3位博士生,且该老师并不认为自己有任何问题,问题全出于学生,并且生活作风有问题
学生前途:不能对学生找工作或深造提供任何帮助
学生补助:没有固定的补助,安排学生给他干活,结果他满意了会给学生发500-1000,不满意没有