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WCJ
汕头大学 · 理学院 · 教授
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3.5
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学生评价
2.0
分
导师辨识特征:面相极其严肃,苦瓜脸,有学者气质。求学时代履历光鲜,但性格古怪加上不善交际,实验室产出很少,加上不会管理,实验室氛围不好,一片混乱。
学术水平:个人专业知识可以,但是不会管理实验室,实验室没有资源没有技术员,布置课题难度大,招的学生质量差还没人教,原因复杂结果实验室产出很低很差
科研经费:经费不足,勉强维持的,补助实验室一个月500。表现不好还会不发。
学生补助:性格固执古怪,不善交际不乐于交流学习,自认为权威高高在上的态度,认为学生必须要顺服他,即使他不对也不会改变,第一次见到这样理直气壮无理的人……对学生永远不满,永远push,一直打压从不鼓励,学生永远巨大压力。
师生关系:课题难,实验室很难出成果,导师孤僻没有推荐也不关心学生死活,额千万别去
5.0
分
导师辨识特征:面相极其严肃,苦瓜脸,有学者气质。求学时代履历光鲜,但性格古怪加上不善交际,实验室产出很少,加上不会管理,实验室氛围不好,一片混乱。
学术水平:个人专业知识可以,但是不会管理实验室,实验室没有资源没有技术员,布置课题难度大,招的学生质量差还没人教,原因复杂结果实验室产出很低很差
科研经费:经费不足,勉强维持的,补助实验室一个月500。表现不好还会不发。
学生补助:性格固执古怪,不善交际不乐于交流学习,自认为权威高高在上的态度,认为学生必须要顺服他,即使他不对也不会改变,第一次见到这样理直气壮无理的人……对学生永远不满,永远push,一直打压从不鼓励,学生永远巨大压力。
师生关系:课题难,实验室很难出成果,导师孤僻没有推荐也不关心学生死活,额千万别去
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学术水平:个人专业知识可以,但是不会管理实验室,实验室没有资源没有技术员,布置课题难度大,招的学生质量差还没人教,原因复杂结果实验室产出很低很差
科研经费:经费不足,勉强维持的,补助实验室一个月500。表现不好还会不发。
学生补助:性格固执古怪,不善交际不乐于交流学习,自认为权威高高在上的态度,认为学生必须要顺服他,即使他不对也不会改变,第一次见到这样理直气壮无理的人……对学生永远不满,永远push,一直打压从不鼓励,学生永远巨大压力。
师生关系:课题难,实验室很难出成果,导师孤僻没有推荐也不关心学生死活,额千万别去
学术水平:个人专业知识可以,但是不会管理实验室,实验室没有资源没有技术员,布置课题难度大,招的学生质量差还没人教,原因复杂结果实验室产出很低很差
科研经费:经费不足,勉强维持的,补助实验室一个月500。表现不好还会不发。
学生补助:性格固执古怪,不善交际不乐于交流学习,自认为权威高高在上的态度,认为学生必须要顺服他,即使他不对也不会改变,第一次见到这样理直气壮无理的人……对学生永远不满,永远push,一直打压从不鼓励,学生永远巨大压力。
师生关系:课题难,实验室很难出成果,导师孤僻没有推荐也不关心学生死活,额千万别去